แชร์โพสนี้

ครูและผู้ปกครองในออสเตรเลีย ร่วมมือกันเปิดห้องเรียนพิเศษ สำหรับกลุ่มเด็กที่มีพัฒนาการ ด้านการพูดช้ากว่าปกติ โดยอาศัยความรู้ด้าน จิตวิทยาเด็ก ช่วยแก้ไขปัญหา 

กลุ่มผู้ปกครอง คุณครูในโรงเรียน และทีมนักจิตวิทยาเด็ก จากเมืองซิดนีย์ ของออสเตรเลีย กำลังร่วมมือกัน หันมาให้ความสนใจกับปัญหาการพูด และการอ่านที่ล่าช้า ของเด็กระดับประถมศึกษามากขึ้น ซึ่งเป็นอาการที่เรียกว่า”Child ‘s delayed Language”(ภาวะพัฒนาการทางภาษาล่าช้า) หลังมีรายงานการตรวจพบ เมื่อปีที่ผ่านมา จำนวนสูงถึง 2 แสนราย  

โดยเด็กกลุ่มนี้ จะมีความผิดปกติของสมอง ทำให้มีอาการเครียดเป็นอย่างมาก เวลาที่ต้องพยายามพูด หรืออ่านหนังสือ เนื่องจาก ไม่สามารถแสดงมันออกมาได้ง่าย เหมือนเด็กคนอื่นๆ ซึ่งส่งผลต่อพฤติกรรมเข้าสังคมในเวลาต่อมา และอาจกลายเป็นปมในจิตใจระยะยาวได้ เมื่อเติบโตขึ้น 

โครงการนี้ ถูกจัดขึ้นในรูปแบบของห้องเรียน ที่จะมีการเรียนการสอนเป็นพิเศษจากนักบำบัด ที่จะช่วยให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้การพูดและอ่านได้ดีขึ้น  โดยผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า เด็กเหล่านี้ต้องได้รับการฝึกฝนเป็นพิเศษกว่าเด็กทั่วไป อีกทั้งการสอนจะต้องอาศัยภาษากาย มาร่วมในการถ่ายทอดความรู้ด้วย เพื่อให้เด็กมีปฏิกิริยาตอบโต้มากขึ้น  

คุณแม่ท่านหนึ่งที่ส่งลูกเข้ามาร่วมเรียนรู้ กล่าวว่า โครงการนี้เป็นเรื่องที่ดีกับเด็กๆ และจะช่วยให้เด็กในภาวะพิเศษเหล่านี้ หายเป็นปกติได้อย่างรวดเร็ว รวมถึงสามารถกลับมาเข้าสังคมกับกลุ่มเพื่อนได้ดีกว่าเดิม ซึ่งเธอเองก็อยากผลักดันให้โครงการดีๆ ลักษณะนี้ เกิดขึ้นในอีกหลายเมืองทั่วประเทศ 

โลกยามเช้า

ต้อนรับอรุณรุ่งของวันใหม่ กับ โลกยามเช้า และโลกยามเช้าสุดสัปดาห์ อัพเดทข่าวสารจากต่างประเทศก่อนใคร และสาระความรู้ ความบันเทิง จากทั่วทุกมุมโลก

  • วันออกอากาศ  จ-ศ เวลา 04.00 – 04.25น.
  • วันออกอากาศ  ส-อา เวลา 05.10-05.35น.
  • ช่อง 3HD ช่อง 33